Владимир Черняев. Коллективное творчество в дизайне: опыт ЛФ ВНИИТЭ

Преамбула

Дизайнеры ЛФ ВНИИТЭ, вступив в Союз дизайнеров, втащили в Союз свой четвертьвековой багаж. Досоюзовский период жизни ЛФ: 1962-1967 — Специальное художественно-конструкторское Бюро Ленсовнархоза (СХКБ ЛСНХ). После ликвидации Совнархозов СХКБ в 1967 г. было реорганизовано в Ленфилиал ВНИИТЭ. В начале 90-х годов ЛФ тихо скончался. Сегодня многие (от студентов СПГХПА до Г. Грефа) не знают о ВНИИТЭ, ЛФ

С раннего детства мы с братом рисовали. В школе нас заметила В. М. Белаковская — прекрасный художник, ученица К. С. Петрова-Водкина. По своей инициативе она стала давать нам бесплатные уроки живописи и рисунка у себя на дому. Это были не просто уроки, а настоящая школа жизни и творчества. Позднее ее муж В.Н. Прошкин и сын В.В. Прошкин, хорошо известные мухинцам старшего поколения, — также стали нашими учителями-наставниками.

В 1963 г. поступили на вечернее отделение ЛВХПУ на «металл» как тогда говорили. Той же осенью нас взяли чертежниками-конструкторами в отдел промграфики и упаковки СХКБ ЛСНХ. Этому помог счастливый случай: неожиданно встретили нашу бывшую преподавательницу Г. С. Покшишевскую, которая теперь там работала. Она увлекательно рассказала о том, как молодые художники, недавние выпускники «МУХИ», театрального, полиграфического и др. вузов занимаются почти никому тогда неизвестным художественным конструированием под крышей и в подвалах (как и полагается нормальным художникам) Инженерного замка. Интересно, но боязно. Нам едва стукнуло по 17 лет, только-только поступили в МУХУ, а там такие люди важные дела делают. Но Галина Сергеевна решительно «взяла нас за ручки» и отвела в отдел. С тех пор и до конца существования ЛФ я места работы не менял. Брат перешел потом в Медпром, затем в ЦНИИ «ЛОТ», а я только раз изменил ЛФ. Один год пришлось послужить в армии. Итого получилось в ЛФ — 33 года.


Сувенирные значки.Заказчик НПО «Равенство». Это наши совместно с братом первые шаги в дизайне. 1965-1967 гг.

Самостоятельно творческой работой стал заниматься сразу как поступил в СХКБ, хотя по чину еще не полагалось. Дали на пробу разработать сувенирную упаковку для авторучек. Успешно защитился на художественном Совете. Вступил на творческий профессиональный путь. Были трудности, неудачи, но дело пошло. Пошло, благодаря особой атмосфере дружественности, здорового энтузиазма. Здесь говорили о том, о чем не принято было говорить за стенами замка (о современном западном искусстве, о нашем авангарде...). Сюда отовсюду тащили западные журналы, проспекты, буклеты, плакаты; обсуждали образцы полиграфической продукции. Учились.

Кроме разработок, можно сказать, штучного характера были, например, такие как исследование качества упаковки товаров, производимых предприятиями города и области. Была организована выставка-смотр бытовых товаров с упаковкой и товарно-сопроводительной документацией в комплексе, чтобы оценить потребительские свойства всего, что выпускается и продается в городе. Для меня, принимавшего скромное участие в этих работах, это был ценный опыт для расширения проектного кругозора, формирования профессиональных представлений. Однако вскоре эти начинания почили вместе с Совнархозом.

Получилось так, что я одновременно проходил две Школы дизайна — академическую и производственную. С утра — в отделе прографики и упаковки, а вечером на кафедре промышленного искусства. Обе школы были как одно целое, близкие по делу, по духу и даже по структуре (отделы СХКБ/ЛФ ВНИИТЭ практически повторяли специализацию дизайн-образования по кафедрам ЛВХПУ).

После получения диплома, вернувшись из армии, стал заниматься дизайном бытовых изделий под руководством опытных специалистов — Л.Я. Болмата, Я.3. Марьяхина. Участвовал в разработке гаммы подростковых велосипедов, проектировал детский трехколесный велосипед, спортроллер, ручной инструмент, электробритвы и мн. др. Интересно, комплект рубаночных изделий, который я спроектировал для завода Воскова, так понравился Р. Бонетто, что меня специально разыскали, чтобы он потряс мне руку. А вот 3. Коварджу не понравился. Тогда он вместе с коллегами продвигал свою «теорию слепков». Я в эту теорию не вписался.


Мои первые дизайнерские разработки. Трехколесный велосипед. Заказчик:  ПТО им. C.М. Кирова. 1971

Всего за годы работы набралось более 30 свидетельств на промышленный образец, 1 свидетельство на изобретение. Работы отмечены серебряными и бронзовыми медалями ВДНХ и НТТМ, дипломами.

В 1975 г. назначили зав.сектором. На своей шкуре стал постигать насколько администрирование и проектирование есть вещи совместные или не очень. Сектор был большой (порядка 20 человек), работы относительно мелкие и сроки соответственно недолгие. Следовало принимать участие в каждой работе и быть на страже интересов всего коллектива. В моем понимании это означало обеспечить возможность каждому успешно трудиться и чтобы поменьше мешали. Наиболее важной была работа с людьми — со своими дизайнерами и с заказчиками. Заказчики конца 70-х и в 80-х годах уже относились с некоторым пониманием к дизайнерским проблемам и были более сговорчивы, особенно если нуждались в получении «Знака качества» или индекса «Н» для своей продукции, что было невозможно без визы ВНИИТЭ. Но понимание редко означало готовность к продуктивному диалогу. Чаще оно выражалось в простом сочувствии, которое так сформулировал кто-то из за-казчиков: «наши требования — это гири на крыльях дизайна». Хуже было то, что, с разными оговорками, похожее «понимание» в отношении не только технических факторов, но и всего, что регламентирует так называемую свободу творчества, было если не на устах, то в головах у самих дизайнеров (не у всех, конечно). В итоге проектные фантазии неизбежно свертывались до уровня «причесывания» (говоря словами заказчиков) конструкторско-технологической документации. Здесь самое сложное, но и самое интересное было — одолеть искушение фантазиями, но добиться новизны решения, кото- рое может даже шокировать (и не только заказчиков), но которое теперь обосновано. На борьбу с навязчивыми идеями тратится много времени и сил.

В одиночку трудно, расточительно. Каждый сидит в своем углу, за своей загородкой. Преимущества коллектива не использовались. Решил использовать естественное кучкование молодых специалистов, пришедших из «МУХИ», не распределять их в розницу, а предоставить возможность так и работать сообща; задания выдавать на группу, на «круглый стол». Приметил потенциального лидера — Б. Берлина, обсудил с ним идею. Он подхватил. Со своей стороны он предложил взять на работу в группу своих ребят. Так появились у нас сначала А. Стрепетов, потом С. Рощин. Со временем состав группы менялся, но процесс пошел. По сути, группа стала чем-то вроде студии. Работалось хорошо. Я говорил о группе в интервью (ТЭ Nº 9, 1977 г.).


Снегоход. Заказчик: НПО им. В.Я. Климова. Коллективная разработка. 1990 г. Ответственный исполнитель: О. Чиняев.

Заведование сектором, руководство группой, участие в творческих работах — все требовало не стоять на месте. Поступил в заочную аспирантуру ВНИИТЭ. Руководителем стал Ю. Б. Соловьев. Он придавал большое значение эргономическому обоснованию дизайнерских проектов. Моя тема, посвященная формообразованию ручных машин, требовавшая серьезного привлечения эргономики, отвечала его интересам. Работал в тесном контакте и по тематике 8-го отдела ВНИИТЭ под руководством зав.сектором комплексных проблем оборудования жилища Г. Н. Любимовой, а также зав. лабораторией отдела эргономики Л.Д. Чайновой. Отдельные результаты моих работ использовались в НИРах ВНИИТЭ. Эти работы касались вопросов формирования номенклатуры и ассортимента бытовых электроприборов, типажа оборудования и механизмов, применяемых в ЛПХ; посвящены исследованию функциональных процессов по видам деятельностей в быту. Экспериментальные эргономические аспекты прорабатывал совместно с лабораторией эргономики ВНИИТЭ, ДФ ВНИИТЭ в Хабаровске и со специалистами кафедры биомеханики ГДОИФК им. Ф.П. Лесгарта под руководством руководителя лаборатории Г. П. Ивановой. Таким образом, с одной стороны, изучал как складывается необходимый для жизнедеятельности в быту состав механизмов, а с другой — как человек взаимодействует с этими механизмами. О работе с эргономистами, биомеханиками, физиологами докладывал на II-ой Всесоюзной конференции по эргономике. Некоторые результаты нашли отражение в комплексной методике эргономической оценки изделий культурно-бытового назначения (ВНИИТЭ, 1985 г.). Встречая поддержку и понимание специалистов, с которыми удалось поработать, получил не только полезные для меня результаты, но, главное, — опыт совместной работы. По окончании аспирантуры сразу диссертацию не защитил. Ю. Б. Соловьев уехал.

Началась перестройка. Позднее по настоянию Е.Н. Елизарова подготовил работу к защите. Во ВНИИТЭ помогли справиться с формальностями. Руководителем согласился стать Л.А. Кузьмичёв, взяв меня «по наследству». Защитился успешно. Специализированный совет ВНИИТЭ единогласно проголосовал «за».

Последние годы в ЛФ был занят большими темами. Участвовал в дизайн-программах «Культбытмаш — I и II». Проектировал со своей группой холодильники «Бирюса», радиокомплекс класса Ні-Fi «Эстония-012». Участвовал в исследовательской работе по программе «Часы».


Абсорбционный холодильник «Ладога». Заказчик: НПО «Ленинец». 1990. Авторы: В. Ивеницкий, С. Леонов, Е. Леонова, О. Чиняев, В. Черняев. | Радиокомплекс клаасса Hi-Fi  «Эстония-С12». Заказчик: ТПО РЭТ, Таллинн. Авторы: В. Ивеницкий, С. Леонов, О.. Чиняев, В. Черняев, А. Колобов (графика).

Последними работами в ЛФ стали пылесосы «Вихрен» для фирмы «КВАНТ» (Болгария) и оборудование и бытовые электроприборы для фирмы «Фемфелдолгозо» (Венгрия). Работы были успешно начаты. Наметилось продуктивное сотрудничество, но контакты были прерваны. Бывшие связи между нашими странами нарушились. ЛФ перестал существовать.


Пылесосы «Вихрен». Заказчик: фирма «Квант», Болгария. Коллективная разработка. 1989 – 1991 гг. 

В смутные времена (начало 90-х), когда работы в Ленфилиале уже не было, занимался графикой, иллюстрациями. В основном делал картинки для дидактических книжек для маленьких детей. Еще делал иллюстрации к психотерапевтическим сказкам, которые пишет моя супруга — Светлана. Она, кстати, после окончания психфака ЛГУ, начала свой трудовой путь также в Ленфилиале в отделе комплексных исследований.



Стал участвовать в выставках. Первая персональная выставка моих графических работ состоялась в 1993 г. в Доме ученых в Лесном. В том же году брат устроил нашу совместную выставку во Фрамингаме (округ Бостона, где он сейчас живет). С тех пор регулярно участвую в выставках в США.

Стал зарубежным членом Framingham Artists' Guild. Дважды получал премии (II и III-ю). За это меня и приняли в гильдию. В СПб одна работа была на выставке «Петербург-2005» в Манеже. Занимался дизайном интерьера католического кафедрального собора Успения Пресвятой Девы Марии в СПб.

Предложения по решению алтарной части Собора реализованы в 2005 г. По заказу подворья Францисканского монастыря в СПб написал образ Св. Антония Паданского, который был освящен и установлен в монастыре в 2005 г.

С 1996 г. преподаю в СПбГХПА эргономику, инженерную психологию, шрифты. Доцент кафедры основ архитектуры и проектной графики. Стараюсь использовать опыт, который приобрел в прежней жизни. Пригождается все: статьи, исследования, проекты и проектные материалы, отчеты, доклады и выступления; опыт делового и творческого общения с заказчиками, разными специалистами-партнерами, опыт руководства дизайнерскими темами, молодежной группой/студией. С 1997 г. понемногу преподавал в других вузах (Гос. областном университете — композицию, ИТМО, БИЭПП, Гуманитарном университете профсоюзов, Международной школе дизайна — эргономику, Европейском институте экспертов — проектную графику). Набирался знаний о новом для себя деле, пытаясь получше представить преподавательское поприще, атмосферу на кафедрах, но главное — сегодняшних студентов.

Мои старания направлены на то, чтобы студенты приучались самостоятельно эргономически мыслить и не ждали готовых рецептов. Шрифты я преподаю будущим промышленным дизайнерам и интерьерщикам. В течение краткого курса не ставятся задачи развития исполнительского мастерства, овладения искусством каллиграфии. Курс представляет собой, так сказать, введение в культуру шрифта. Шрифт рассматривается как часть проектного решения. Основные понятия студенты усваивают в ходе теоретических занятий, но также выполняют практические задания.



1. Для нас, занимающихся проектированием изделий культурно-бытового назначения, был характерен индивидуальный подход к работе. Это объясняется тем, что, в основном, мы имеем дело с некрупными объектами. Мне же всегда казалось, что над любым, крупным или мелким изделием мы можем и должны работать коллективно.

И вот недавно мы в своем секторе решили попробовать работать коллективно, сообща, т. е. думать вместе, искать вместе, не закрепляя за каждым какое-нибудь конкретное изделие, проектировать, так сказать, «за круглым столом». Мы уже убедились, что так работать продуктивнее, можно добиться гораздо больших результатов, а главное, так работать интереснее, но вместе с тем и сложнее. Коллективное творчество только тогда эффективно, когда индивидуальность каждого взаимно обогащается, проявляется полнее и ярче.

2. Сейчас мы работаем над большой темой — «Садово-огородный инструмент», включающей более 200 изделий. Мы -— это пять молодых специалистов, выпускников ЛВХПУ им. Мухиной: М. Готсбан, Б. Берлин, А. Стрепетов, Н. Сердюков, И. Юсфин и я, руководитель этой работы. Работа только началась, рано говорить о каких-либо результатах, но чувствуется главное — творческий подъем, увлеченность самим процессом работы.

3. На вопрос, какой проект мечтаю создать, трудно ответить. Когда работа только начата, все мысли связаны с ней. Моя мечта — довести ее так, как задумал, научиться работать коллективно, чтобы этот путь, на который мы встали, позволил нам отойти от проектирования отдельных, штучных изделий, ибо, как мне кажется, коллективный подход, проектирование систем и вообще современное проектирование — это прежде всего коллективный метод работы.

Актуальной проблемой для дизайнера остается проблема оптимального ассортимента вещей, которые должны служить человеку. Эта проблема должна решаться дизайнерами совместно с экономистами, психологами, социологами и др. специалистами.

В.И. ЧЕРНЯЕВ,
Ленинградский филиал ВНИИТЭ